《表5 家庭汉语学习途径：坦桑尼亚三谷中学学生多语环境下的语言使用与语言认同调查分析》
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《坦桑尼亚三谷中学学生多语环境下的语言使用与语言认同调查分析》
在调查中，我们设定了六种家庭汉语学习途径，采用李克特五级量表法，每种途径用1—5五个数字标示，1表示频率最高，5表示从不采用，从1到5递减。数据详见表5。
| 图表编号 | XD00127036500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.01 |
| 作者 | 胡亚洲、孙春颖 |
| 绘制单位 | 浙江师范大学国际文化与教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
