《表1 幼儿园新教师职业适应自评与他评问卷的核心指标与题目数量》

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《幼儿园新教师职业适应的现状研究——基于自评和他评比较的视角》

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本研究的样本数据来自北京、天津、河北、河南、山东青岛、重庆、浙江、安徽、甘肃、内蒙等，11个省市、自治区，获得有效数据2571份，其中新教师自评问卷1220份，搭班教师对新教师评价（简称“搭班教师他评”）问卷1036份，园长对新教师评价（简称“园长他评”）问卷315份。通过对来自新教师自评、搭班教师他评、园长他评结果的对比，来分析幼儿园新教师的专业认同、知识储备和实践能力，从而揭示幼儿园新教师职业适应的现状。