《表1“4+2”模式的认可度的认可程度比例》

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《初中数学分层教学“4+2”模式探究——问卷调查报告分析》

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从表1中可以看出有87.12%的学生认可该种模式，由此说明，我们的模式吸引了广大学生的兴趣，该种模式区别于“一刀切”的分层，而是在所有学生享受同等的基础知识授课上，根据自身的实际情况择优选择，适合自己才是最好的。