《表4：本研究的研究框架：2019年高考英语阅读理解语篇对比分析》
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基于本研究的研究问题及对“英语阅读分级指难针”三个模块的具体描述，得出本研究的研究框架，如表4所示。
| 图表编号 | XD00126062500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.10 |
| 作者 | 易婷、康艳平 |
| 绘制单位 | 江西农业大学、江西农业大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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