《表9.2019年高考英语天津卷阅读理解主题分类》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
教师应引导学生从关注文章的宏观结构及文体特征入手，把握文章主旨和大意，从语篇内部各层次间或外显或内隐的联系去把握文章的脉络和逻辑，从而提升学生的语言能力和思维品质。
| 图表编号 | XD0097814100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.01 |
| 作者 | 陈新忠、李静、程惠云、徐静芳、周建林、肖山、杨立剑、章玉芳 |
| 绘制单位 | 南京市第六十六中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表3 考点分布：关注情境设置 培育学科素养——2020年高考英语天津卷作答析评》2021.01.10
- 《表1 试卷结构：关注情境设置 培育学科素养——2020年高考英语天津卷作答析评》2021.01.10
- 《表2 五年高考全国卷Ⅰ英语阅读理解考纲词汇检测结果》2020.07.01
- 《表1 五年高考全国卷Ⅰ英语阅读理解词汇难度检测结果》2020.07.01
- 《表1 五年高考全国卷Ⅰ英语阅读理解词汇难度检测结果》2020.07.01
- 《表2:2019年高考英语全国卷I、卷Ⅱ、卷Ⅲ阅读理解题词汇量和阅读速度》2020.06.25
- 《表3:2019年高考英语全国卷I、卷Ⅱ、卷Ⅲ阅读理解题考查要点设题》2020.06.25
- 《表4:2019年高考英语全国卷I、卷Ⅱ、卷Ⅲ阅读理解题体裁、题材》2020.06.25
- 《表4:2019年高考英语全国卷I、卷Ⅱ、卷Ⅲ阅读理解题体裁、题材》2020.06.25
- 《表1:2018年高考英语全国II卷阅读理解试题总体情况》2020.02.25
- 《表9.2019年高考英语天津卷完形填空考点层次》2019.10.01
- 《表3 2018年高考英语全国卷阅读文本改编方式频次统计》2019.11.01
- 《表4 2018年高考英语全国卷阅读文本删除频次统计》2019.11.01
- 《表2 2018年高考英语全国卷阅读文本基本信息》2019.11.01
- 《表1 2019年高考全国Ⅲ卷英语试题文本关于育人的主题》2019.10.01
- 《表2 2009—2018年高考英语 (全国卷) 阅读理解 (第一节) 试题考点数量分布》2019.02.28
- 《表1 2018年高考英语 (全国卷II) 阅读理解长度统计表》2018.05.01
- 《表5 2017年高考英语全国卷阅读理解试题体裁汇总》2018.09.10
- 《表6 2017年高考英语单独命题省市卷阅读理解试题体裁汇总》2018.09.10
- 《表7 2017年高考英语全国卷阅读理解试题题材汇总》2018.09.10