《表1 中山市艺术学校（濠头中学）活力课堂教学评价表》

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《责立自我 任当天下——中山市艺术学校（濠头中学）责任教育的实践探索》

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在新的形势下，学校还提出“打造活力课堂，促进学生自主发展”，培养学生的责任意识。学校招收的学生普遍在中山市升中考试中排名在12，000名左右，学生文化基础较差，学习习惯不好。因而学校在2016年6月增挂中山市艺术学校牌衔，走特色发展之路。学校这种特有的生源结构和办学特色要求课堂必须“活起来”。“活力课堂”的实施正是对学生的成长负责，对学生的发展负责，对学生一生的幸福负责。全校师生参与打造“活力课堂”，制定了中山市艺术学校（濠头中学）活力课堂教学评价表（见表1），促进教师教学方式和学生学习方式的转变，让教师转变成教育的守望者，让学生承担起自我发展的责任。