《表1 师寨初级中学艺术课程》

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《让美成为每个乡村孩子的生命底色——指向教育公平的农村初中艺术教育探索与思考》


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艺术课程体系以学生的艺术素养养成为基点,立足“大课程”的布局,突破按学科组织课程的传统方式,融合国家课程和校本课程,把学科课程和学科延展课程统整为整体贯通、有机衔接的课程群落。按照这种设计思路,项目组针对现有的艺术课程,重新梳理整合艺术教育课程体系,通过SWOT分析,对学情、校情、地方资源等形成准确认知。学校邀请专家进行项目指导、论证,最终实现学校艺术课程建设由点到面、由面到体的扩容,形成学生人人有选择、教师人人有特长的特色课程内容,形成较为完整的艺术课程体系(见表1)。