《表1 小学足球与艺术融合课程的课时安排》

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《小学足球与艺术融合课程研究》

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根据小学生的身心发展规律和已有的知识经验水平及接受能力，本研究在融合点的选择上，分成了难易不同的2个层次，即分别设计低年级（1～2年级）和中高年级（3～5年级）2种足球主题式融合课程。综合考虑目前小学音乐和美术课程的课时量及教师在进行教学拓展时的可操作性，本研究将足球与艺术的融合课程划分为16个课时，即小学足球与音乐融合课程8课时、小学足球与美术融合课程8课时（表1）。这样设计的足球与艺术主题式融合课程较为科学、合理，既能将融合课程教学的效果和效率呈现出来，又不会影响正常的小学音乐与美术课程的学期教学计划。