《表4 评分者信度分析 (n=105)》

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《积极学习理念下的区域地理教学实验研究——以“美国”为例》

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根据设计的量表对学生的“美国印象”任务单进行评分。为了确保评分的信度，分别选定两位研究者进行评分（见表4）。从表4可以看出两位评分者在6个项目中的p值都是小于0.01，没有显著差异。并且6个项目的皮尔森相关系数均大于0.7，说明评分者的评分是可信的。