《表1 基于项目的艺术通用英语课程教学模式》

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《基于项目的体育艺术类通用英语课程教改探索》

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本课程基于艺术类通用英语课程，参考张文忠（2015）构建的iPBL六阶段研究式学习教学模式框架，设计了“基于项目的艺术通用英语课程教学模式”（见表1）。具体的课堂教学材料使用的是清华大学出版社出版的《艺术类大学英语综合教程1》中Unit 3 Festivals的内容。