《表2 教材整合和“徽匠精神”融入的改革章节》

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《基于“徽匠精神”传承的中国传统文化课程改革探索——以黄山职业技术学院为例》

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中华传统文化，博大精深。在教学内容的选择上必须精心设计，以增强教学的实效性，提高教学质量。根据前期调研结果，经团队多次研讨，将课时定为36节，其中实践课16节。对于高职学生而言，从文化普及和工匠精神培养的角度，在教学内容上，选取更易突出具有代表性的物质文化遗产和非物质文化遗产。突出这些文化遗产和非物质文化遗产的展示、解读和欣赏。注意挖掘文化遗产背后的故事，让学生在感受传统文化之美的同时，体味这些国宝背后凝聚的匠人匠心，触动学生的心灵，加深学生对工匠精神的理解。针对每个不同专业的学生，选取各自专业中的徽文化典型代表做深入了解，体会传统工艺中匠人的那份严谨求实的“徽匠”精神。（见表2)