《表4 学生平时作业成绩统计》

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《大学基础课课程成绩加权投票预测模型研究》

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学生的客观特征通过教务系统和课程教师统计。其中，绩点和相关前导课成绩均采集自学校的教务系统。相关前导课成绩为百分制，绩点和平时作业成绩为5分制。平时作业成绩来源于课程教师的统计结果。本文采集的平时作业成绩以12次实验报告的成绩为准，统计情况如表4所示。