《表1 学生平时成绩不及格评价标准》

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《新工科背景下应用型本科课程考核方法研究》

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学校应权衡平时成绩与末考成绩的比例，并将平时成绩细化成各种指标，从而形成新的评价标准。例如湖南工程学院将学生平时成绩占比提升至期末总成绩的40%，并对平时成绩做了严格规定。教师可从课堂表现（考勤、回答问题）、平时作业（完成情况、完成次数）、课程实验（完成质量）三个方面考量学生平时成绩。其中，任何一项具体指标达到不及格标准即平时成绩计0分，如表1所示。