《表4 公费师范生学习的外部环境情况》

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《公费师范生学习动力的现状、问题与对策——基于西部地区5所高师院校的调查研究》

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调查发现，公费师范生所在班级的学习氛围不太理想，仅仅12.9%认为班级的学习氛围很好，超过一半的人对班级学习风气不确定或认为不够好，超过一半的学生家庭会因孩子上公费师范生而给予较少的经济支持。调查发现有不到一半的学校开展有专门针对公费师范生的校园活动，这表明学校对公费师范生的重视还有待加强。有三分之二的同学认为公费师范生不如普通学生优秀，朋辈的认可程度也会对公费师范生的学习动力产生助力或减力左右。在社会对公费师范生的认可方面，仅仅7.7%的学生认为社会比较认可他们，有三分之二的学生认为没有得到社会的认可，这种结果令人担忧。在是否认为部属师范生比省属师范生发展更好的看法上，有51.3%的学生认为部属师范生比省属师范生发展更好，这也是省属公费师范生自信心不足，对未来担忧学习动力不够强的原因之一。