《表2 物流专业人才综合素质能力的需求情况》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
对于物流产业而言，随着生产模式、管理模式、服务模式的转变，也需要不断调整人才培养策略，实现优质人才的稳定供应。物流专业人才综合素质能力的需求情况如表2所示。
| 图表编号 | XD00124931700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.25 |
| 作者 | 宋颖 |
| 绘制单位 | 梧州学院商学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表2 高校英语教师在职培训工作者队伍的专业素质和能力情况统计（n=139)》2020.10.15
- 《表1 就业岗位能力要求：基于能力需求调研的物流工程专业课程体系改革研究》2021.02.01
- 《表2用人单位对新时代商科人才专业知识、能力、素质的需求与评价调查》2021.03.08
- 《表2 用人单位管理人员在招聘物流人才在素质和能力方面的关注情况》2020.05.10
- 《表2 毕业生在校获取专业知识和能力与用人单位需求的适配度情况*》2020.07.03
- 《表2 体育经营管理型人才能力需求情况（n=37)》2020.06.30
- 《表4 物流管理专业学生综合能力评价指标体系》2020.03.16
- 《表1 物流管理专业学生综合能力评价指标体系》2020.03.16
- 《表2 矩阵标度表：物流管理专业学生综合能力评价研究》2020.03.16
- 《表2 社会对教育技术学专业人才的能力、素质要求》
- 《表2 物流专业从业人员就业能力素质验证性因子分析》2019.11.12
- 《表7 旅游电商人才招聘综合能力与素质要求》2020.01.01
- 《表1“企业对职业院校培养的技术技能人才综合素质满意度”情况表》2019.06.08
- 《表2 企业对人才素质及能力需求程度统计表》2019.06.08
- 《表1 是教师选择的提升专业素质能力时的关键因素, 其中集中学习培训仅为27.94%在调查数据和访谈中, 都反映出教师提升自己的迫切需求, 但是仅有19位教师选择了集中学习培训》2019.02.01
- 《表6 因子综合得分情况：基于因子分析的学生综合素质评价对本科专业建设的启示》2019.01.20
- 《表3 2017届和2018届学前教育专业综合素质国家教师资格证考试情况》2018.06.01
- 《表3 各计划期内的需求：物流管理专业CDIO能力实现的OBE教学设计》2019.11.01
- 《表1 企业对航空专业维修岗位综合能力需求》2019.10.16
- 《表2 岗位能力及素质需求情况》2019.11.28