《表1 传统体育教学模式与历奇为本辅导体育教学模式的区别》

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《历奇为本辅导视角下中小学体育教学的创新与应用》

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我们不得不认为，对于以往一些生搬硬套、固步自封的体育教学手段，是体育教育工作者最基本的看家本领和固定的教学模式，对于学生技能的教学与形成而言，体育老师只能停留在“教—学—练”的永久禁锢中，老师传授知识的方式方法远远不能满足学生对新鲜事物的渴求。《新课标》的实施，对体育教师转变教学观念、改进教学方法、构建新型的课堂教学模式提出了更新的要求。只有不断创新教学方法，才能不断激发学生学习的兴趣，提高学习质量。笔者在体育教学过程中，善于把历奇辅导手段取代一些乏味的练习方法，不但活跃了课堂气氛，而且学生的参与意识也大大加强，在陌生、新鲜、具有挑战性的历奇游戏活动中不知不觉地形成运动技能，达到了锻炼效果。如“学号排序”，要求学生按照自己的学号顺序排队，改变了以往固定的排队方式；历奇辅导项目不仅具有挑战性，而且有效地培养学生的创新意识，团队在完成历奇项目的同时，充分发挥了小组的创新作用。历奇为本辅导游戏还能最大限度地激发学生开动脑筋、散发大脑思维，例如，“自主排队”，要求学生按照自己商量的排队方式进行排队，激发了他们的自主创新思维。