《表3：中小学校长领导力与教师满意度的关系研究》

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《中小学校长领导力与教师满意度的关系研究》

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表3汇总了变量间全部作用的标准化值，即直接效应和间接效应之和。从表中可知，校长领导力、工具性支持、情感性支持均对教师满意度产生了影响效应。按照影响效应依次排序，可以看出校长领导力>情感性支持>工具性支持。综上所述，越高的校长领导力有利于给予学校的教师更多资源和情感关怀，从而在内在满意度和外在满意度两个维度促进了教师满意度的提升。