《表3 独生子女与非独生子女的幼儿问题行为独立样本t检验》

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《小班幼儿问题行为与其同伴交往能力的关系研究》

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注：*表示p<0.05。

独生子女和非独生子女幼儿问题行为的各因子得分差异性分析结果见表3。如表所示，小班幼儿在问题行为的四个因子（品行问题因子，多动行为因子，不注意-被动因子，及多动指数因子）以及幼儿问题行为总分上独生子女与非独生子女差异性不显著。