《表9 独生子女和非独生子女因求职挫折、就业形势评估造成的压力得分的独立样本t检验》

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《基于相互作用理论的大学生就业压力研究——以广东地区高校为例》

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以是否独生子女作为分组变量，因求职挫折情境评估造成的压力、因就业形势评估造成的压力作为检验变量，进行独立样本的T检验。表9显示，独生子女（99人）与非独生子女（315人）因求职挫折情境评估造成的压力（t=-2.269，P<0.05）、因就业形势评估造成的压力（t=-2.011，P<0.05）得分差异显著，非独生子女得分显著高于独生子女得分。