《表5“服务”领域等级评定细则[26]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新加坡中学课程辅助活动及其对我国的启示》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：服务学习是“德育在行动”项目的途径实例，中学生在“德育在行动”项目上的规划、服务、思考成分也需计入上述标准规定的最低服务时间之内。

从上表可以看出，“服务”领域的等级评定同样是从时间上对五个不同层级的水平的具体时长和所需完成的项目数做了明确规定，这样就把以往模糊不清的“服务”转化成了可量化的计算，从而让学生和学校管理部门都有了衡量的标准。