《表1 弗兰克-赫兹实验改革前后讲授方法对比》
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《研究型教学模式下《原子物理学》课程教学改革与实践》
通过原子物理学的理论和实验的同步化教学，学生可以深化对原子物理理论知识点的理解，同时提高自己的实验能力和科研思维。
| 图表编号 | XD00121734400 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.12.01 |
| 作者 | 邱环环、汪剑津、蒋丰兴 |
| 绘制单位 | 江西科技师范大学通信与电子学院、江西科技师范大学通信与电子学院、江西科技师范大学通信与电子学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
