《表1 实验班和对照班两次问卷调查结果对比》

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《高职公共英语与机械专业英语教学的关联性和教学法研究》

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调查结果显示：无论是实验班还是对照班，学了机械专业英语后，都认为公共英语是机械专业英语学习的基础，而且，学生对机械专业英语学习的兴趣变化，和他们的公共英语基础有很大关系。实验班第一次调查数据显示：只有一位通过大学英语四级考试的学生表示对机械专业英语的学习兴趣较强，而在第二次调查中，人数增加到两位（都通过了大学英语四级考试）。对比两次调查结果，英语等级考试未通过（公共英语基础差）的学生学习兴趣没有提高或有所下降。对于有基本公共英语基础的学生，机械专业英语的学习难度相对较低，因此他们的学习积极性和成就感得到提升，进而增强了对机械专业英语的学习兴趣，提高了学习效率，形成了良性循环。而公共英语基础较差的学生，在机械专业英语学习过程中挫败感较强，进而减弱了学习兴趣，降低了学习效率，形成恶性循环。这说明了公共英语课程应作为机械专业英语课程的前期课程。