《表2 广东高水平大学学科服务文献内容分析》

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《广东高水平建设大学嵌入式学科服务现状与思考》

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作为对网站调研结果的补充，笔者通过文献调研的方式，对广东高水平建设大学图书馆嵌入式学科服务研究与实践情况进行了调查。在中国知网《中国学术文献网络出版总库》“专业检索”界面输入检索式“SU=（学科服务+学科馆员+嵌入式+信息素养+科技查新+决策支持+科研支持+嵌入科研+嵌入教学）*（中山大学图书馆+华南理工大学图书馆+暨南大学图书馆+华南农业大学图书馆+南方医科大学图书馆+广州中医药大学图书馆+华南师范大学图书馆+广东工业大学图书馆+深圳大学图书馆+南方科技大学图书馆+广东外语外贸大学图书馆+汕头大学图书馆+广东海洋大学图书馆+广州大学图书馆+广州医科大学图书馆+哈尔滨工业大学图书馆+香港中文大学图书馆+广东以色列理工学院图书馆）”，得到论文45篇（SU为主题，检索时间为2019-03-01），其中与学科服务相关且作者或研究对象为广东省高水平大学图书馆的论文34篇。关键词共现分析和研究内容分析显示，这些研究成果主要是围绕信息素养教育、科技查新、学科馆员制度、用户信息需求等探索学科服务的创新模式，有不少嵌入式学科服务的成功案例，比如史小军等人[2]介绍了暨南大学图书馆以服务学科建设为指导，开展嵌入式学科服务、数据资讯服务、决策支持服务、产学研结合及科技成果转化服务的实践经验；曹静仁[3]探讨了基于Web3.0技术的高校图书馆嵌入微内容的个性化学科服务，以华南师范大学行政管理学科为例，通过问卷调查，对嵌入用户环境的个性化服务进行了调研；程燕锋[4]介绍了华南农业大学图书馆开展学科服务的实践经验，提出图书馆要做好院系教师的嵌入式教学合作伙伴、做好学术专家的科研助手、做好专题研究的情报员等举措。广东高水平大学学科服务文献关键词共现分析如图1所示。广东高水平大学学科服务文献内容分析如表2所示。