《表2 高水平理工大学优先发展的工程学科领域》

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《建设世界一流工程学科:“双一流”高校的愿景与挑战》

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一是强化传统优势，即现有学科已经具备卓越品质，额外投入资源，能够迅速取得国际领先地位。[3]73传统优势学科又被分为两种类型，一是国内领先、国际前沿高水平的学科，强调加快培育国际领军人才和团队，实现重大突破，抢占未来制高点，率先冲击和引领世界一流；二是国内前列、有一定国际影响力的学科，主要围绕主干领域方向，强化特色，扩大优势，打造新的学科高峰，加快进入世界一流行列。[4]二是满足社会重大需求，即有些学科领域虽然尚不具备优势，但它们能直接满足国家重大战略需求，能够造福人类，这些学科领域尽管实力不强，也应该进入优先发展的行列。高水平理工大学在“双一流”建设方案中，都明确提出要与国家和区域发展战略需求紧密衔接，加快建设对接区域传统优势产业，以及先进制造、生态环保等战略型新兴产业发展的学科。三是学科交叉融合，即注入资源能促进跨学科研究，能够提升学校综合优势，这样的领域应该优先发展。[3]73在“双一流”建设方案中，高水平理工大学都提出，要立足学校办学定位和学科发展规律，打破传统学科之间的壁垒，以“双一流”建设学科为核心，以优势特色学科为主体，以相关学科为支撑，整合相关传统学科资源，促进基础学科、应用学科交叉融合，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。根据这三条准则，高水平理工大学进行了一流工程学科的布局（见表2）。当然，在强化学科优势和特色的基础上，高水平理工大学也强调学科生态系统，注重工程学科与其他学科的支撑关系，从而形成以理工科为主干学科、人文社科为支撑学科的学科生态系统。