《表3 高水平教育学科大学与优质教育期刊资源情况》

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《学科建设与学术期刊协同发展——以我国大学教育学科及教育期刊为例》

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少数高水平教育学科的大学掌握大量优质教育专业期刊的“顶端优势”表现也非常明显。第四轮学科评估被评为B+级以上的20所大学囊括了2个“双一流”一流教育学学科建设单位，13个教育学国家重点（培育）学科单位及10个教育类教育部人文社会科学重点研究基地，可以看作我国教育学学科国内领先、有望创建世界一流的排头兵。其中14所大学拥有教育专业期刊，10所大学拥有教育类CSSCI来源期刊及核心期刊（具体如表3所示）。仅从CSSCI来源期刊的分布来看，165所大学中的15所大学共主办21种教育类CSSCI来源期刊，其中被评为B+级以上的9所大学就拥有15种，占到全部37种教育类CSSCI来源期刊的40.5%。