《表3 具有与不具有优质教育资源城市组的对比分析》

《表3 具有与不具有优质教育资源城市组的对比分析》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《中国优质基础教育资源空间格局形成机制及综合效应》


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描述性统计分析选取各指标的平均值作为对比项。“有”(具有优质教育资源的城市)与“无”(没有优质资源的城市)组的对比差异体现在以下几个方面(表3)。