《表4 基于用户行为信息素质教育相关研究模型》

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《基于用户行为视角的国外信息素质教育研究》

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研究者结合相关理论构建变量、提出假设构建模型，并进行验证，即为验证性理论研究。相关研究模型有Sabine提出的7i模型:信息需求、信息来源、信息获取与寻求、信息评估、信息使用、信息显示、信息处理与发现[17]。Lantz构建了一个场景转化模型，能够更全面地了解信息素养与质量改进和组织学习的关系[25]。为了清晰地了解国外学者基于用户行为的信息素质教育影响因素的相关模型，笔者汇总了部分学者的研究模型，具体见表4。