《表1 建筑学专业各课程群培养目标》

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《适应行业发展的地方高校建筑学专业课程体系改革探索》

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为解决课程目标空泛笼统无法对课程教学形成有效指导的问题，此次建筑学专业培养修订在培养目标下分三级构建了完善的课程目标体系。首先，在总的人才培养目标基础上明确了构成整个培养方案的各课程群培养目标（见表1），使得培养目标更为具体化，能对后续编制各课程目标起到相应的指导作用。