《表6 计算概念各维度对立样本T检验》

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《小学生计算思维能力调查研究——以西安市3-5年级学生为例》

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计算思维能力测试量表中计算思维概念包括五个维度，即顺序、循环、条件、并行和函数，数据分析如表6所示，从中可以看出学生在计算思维概念方面，顺序概念是相对较好掌握的，而并行和条件是相对较难掌握的。而且随着年级的增高，所有计算思维概念的维度都会有所提升。所有的计算思维概念维度中都是男生平均得分高于女生平均得分，但是性别差异仅在三年级函数概念方面存在显著差异，男生分数明显高于女生分数（p=0.014<0.05），五年级学生在并行概念方面存在显著的性别差异，男生分数明显高于女生分数（p=0.012<0.05）。