《表2 基础教育信息化评价指标体系》

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《基础教育信息化综合评价研究——以四川省6所学校为例》

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接着依据建立指标的原则，对比已有研究中提出的评价指标，初步拟订了基础教育信息化评价指标体系。随后采用“背对背”函询（专家之间不相互讨论）的方式，广泛征求专家的意见，继而对指标进行筛选。经过两轮专家函询后，专家意见趋于一致且较为可靠，从而确定了基础教育信息化评价指标体系，包括4个一级指标（信息化基础设施、信息化人才队伍、信息化软件资源、信息化保障体系）和20个二级指标（见表2）。