《表2 高职教育信息化评价体系指标权重得分表》

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《高等职业教育信息化评价体系构建》

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对求得的相对权重需要进行一致性检验，当CR(n）≤0.1时，即为指标体系符合一致性的检验要求，通过检验本文的指标体系及指标权重赋值是合理的。依此，我们确定了高等教育信息化发展水平评价指标的权重值，如表2所示。