《表6 模型拟合度：社区支持对留守儿童学校适应的影响——基于县域视角的调查研究》

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《社区支持对留守儿童学校适应的影响——基于县域视角的调查研究》

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基于调研所得的留守儿童样本数据，本研究利用Mplus7软件，对前文所提出的研究假设以及假设模型进行验证性分析，并探究社区支持如何具体影响留守儿童学校适应。经过模型检验，发现模型的拟合度较差，X4路径（心理适应→行为适应）未通过检验（这条路径所对应路径系数的显著性水平P值均高于0.1，原假设不成立），此外，因留守儿童行为适应更易受学校管理、教师教导等因素影响，留守儿童心理对行为表现的作用关系有可能并不是直接的作用关系。因此，本研究删除了X4路径，并基于相关原则进行模型修正，经过模型修正，假设X1、X2、X3、X5、C1、C2、C3均通过验证，RMSEA(0.054）、CFI(0.962）、TLI(0.955）、SRMR(0.036）等指标符合结构方程模型对于整体拟合程度的要求（见表6）。