《表5.音乐治疗对自闭症儿童语言的作用》

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《音乐治疗在自闭症儿童康复中应用的实践思考——以浙江省杭州市为例》

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关于音乐治疗对自闭症儿童语言发展的影响，超过40%的教师表示，音乐治疗在儿童重复同一词语或句子、讲出带有交流性的话方面有一定的效果；超过60%的教师表示，音乐治疗在儿童主动与别人交流方面有一定的效果；超过70%的教师表示，通过音乐治疗，自闭症儿童专心听别人讲话的时间比以前有所增加。但是60%多的教师表示音乐治疗在自闭症儿童重复别人话语方面没有效果（见表5）。而Duerksen认为音乐是一种信息的载体，儿童能通过音乐学习语言。音乐与语言感知区存在于大脑的不同部位，通过大脑不同部位代偿机制的作用，自闭症儿童能在音乐的刺激下逐渐修复语言功能。调查结果与前人的研究有一定的差距。