《表3 认知介入在困难儿童感知与自闭症儿童心理理论之间的中介作用检验》

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《父母教养压力、父母介入与自闭症儿童心理理论水平的关系》

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从表3中可以看出，当加入中介变量认知介入后，困难儿童感知对自闭症儿童心理理论水平的回归系数不再显著，但自闭症儿童心理理论水平对认知介入的回归系数b为0.384（p<0.05），达到显著水平，说明认知介入在困难儿童感知与自闭症儿童心理理论水平之间起到完全中介作用。