《表3 教学任务量化评价表》

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《高职院校物流管理专业“叉车实训”教学改革探索与实践》

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为了考核学生对知识和技能的掌握程度，对学生学习成绩的评价需要一种科学的考核方式。占总成绩30%的过程性考核和70%的终结性考核，其中教学任务量化评价表会针对过程考核中的不同教学任务进行变化。如表3所示，以“实训四正向‘8’字绕桩”的“任务1直线方式绕桩”教学任务量化评价表为例来具体说明。