《表1 各时期英语教育政策所体现的国家利益观》

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《新中国70年英语教育政策文本的国家利益观分析》

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注：“+”表示政策体现出该利益；“++”表示政策突出体现出该利益；“-”表示政策未体现出该利益

从国家利益视角对新中国成立70年来的英语教育政策文本分析为当前英语教育政策的研究与制定提供了以下启示。第一，英语教育政策文本分析是在静态文本之上赋予文本动态的积极内涵。英语教育政策文本的演变过程折射着国家各领域的变化，因此，探究英语教育政策文本生产和发展演变的内在逻辑可以从宏观上把握政策所处时代国家各领域的变化，剖析国家英语教育政策和教育改革发展的走向和规律。第二，每一时期的英语教育政策与当时的国家利益密切相关，国家利益是英语教育政策的出发点和终极目标指向，英语教育政策制定必须以维护和实现国家利益为最高目标。第三，语言与国家的关系日益密切，“语言已经成为社会治理的利器、经济发展的资源、科技创新的新宠、国际博弈的工具、安全保障的要素”[42]，因此英语教育政策必须纳入国家战略视野，从国家长远利益看待英语教育问题。第四，国家在大力发展英语教育的同时更要注重对汉语和中华文化的保护、传承和推广，促进汉语和中华文化的国际传播，提升汉语和中华文化的软实力，维护国家利益。