《表2-4大学生生涯发展的年级差异》

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《大学生自我概念与生涯发展特点的关系探究》

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如表2-4所示：大学生生涯发展中的生涯成熟、生涯探索、生涯计划、生涯行动均与年级差异极其显著，生涯信念与年级差异显著，生涯感受、生涯态度、生涯价值观差异均不显著。大学生生涯发展总体水平上，大一水平一般，大二下降、大三最低、大四最高。经多重比较分析，生涯成熟度维度上，大一和大三非常显著、和大四差异极其显著；大二和大三、大四差异均极其显著。生涯信念上维度，大一和大三、大四差异均显著；大二和大三、大四差异均显著。在生涯探索维度上，大一和大三非常显著、和大四差异极其显著；大二和大三、大四差异均极其显著。生涯态度和职业价值观2个维度四个年级无差异。