《表2 研究组对智慧教学各阶段接受度的评价》

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《基于智慧课堂的教学实践与效果评价——以《会计与ERP软件应用》课程为例》

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问卷还着重调查了研究组对于智慧教学各阶段的接受度评价，以了解学生对于各教学阶段的不同态度。调查结果显示，课前教学视频的预习阶段，非常同意的学生占55%，比较同意的占22%，总体学生接受度达到77%；对于课前完成预习习题阶段，非常同意的学生占24%，比较同意的占53%，总体接受度也能达到77%；课上课程闯关环节，近30%的学生认为非常有趣且有效，超过50%的学生认为闯关环节比较有趣和有效，总体接受度超过80%。而且，学生更容易接受课堂实践环节，更乐于主动去完成，接受度达到71%以上。研究组学生对于智慧教学的课堂实践环节的积极性和课后作业讨论的接受度都高达70%以上。具体问卷结果如表2所示。