《表1 智慧课堂评价指标：高职院校智慧课堂教学平台的建设研究》

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《高职院校智慧课堂教学平台的建设研究》

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“智慧课堂”教学平台作为学习系统的反馈与调节机制，对教学质量的提升有促进作用。作为一个信息技术平台，可实时进行教学评价。传统教学模式往往是通过教学抽查和学生网评的方式对教师的教学准备、教学目标、教学态度、课堂纪律、教学导入、教学内容、教学方法等方面进行评价。评价方式受到时空限制导致不全面不及时，评价过程不具备持续性且不好公开，教学差错或教学事故难以及时发现。同时教学检查或网评的组织过程复杂导致成本高。智慧课堂能利用监控系统实时录制教学实情，并将视频保存供教学管理部门实时或事后对教师从各个方面进行评价。还可将教学效果优秀的教师的课堂教学视频作为优秀案例推送给其他教师学习，共同提高教学水平。对于学生，可通过学生登陆学习次数与时长，网络作业完成情况等考核学习态度（见表1）。总之，信息化技术为教学评价提供一个实时、公正和学习的平台。