《表1 高职教师对智慧教室接受度调查问卷指标一览表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职教师对智慧教室的接受度调查分析——以无锡商业职业技术学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

通过相关文献研究和教师深度访谈，结合学校智慧教室的实际建设和应用情况进行问卷设计。问卷内容除了性别、年龄、学历、智慧教室使用时间等基本信息外，具体的测量表包括：感知有用性、自我效能感、组织氛围、支持与服务、总体接受度等5个一级指标及17个二级指标（见表1）。其中，感知有用性指教师能够感知到通过智慧教室的使用对自己的教学有帮助，会产生一定的有利影响；自我效能感是人们完成任务的自信程度，这里是指教师对自己在智慧教室上课的自信程度；组织氛围是指学校里智慧教室使用的整体氛围，包括领导的鼓励、同事的肯定及学生的欢迎等；支持与服务包括学校、设备公司、平台单位等对使用智慧教室的教师提供的培训、服务等。问卷采用李克特5级量表计分法，“5～1”分别表示“完全同意、基本同意、一般、基本不同意、完全不同意”。