《表4 不同专业背景教师访谈要点整合》

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《基于跨文化能力大赛的大学生跨文化能力培养研究》

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表4显示，相比文科教师，工科教师对跨文化理解较薄弱；不同专业教师对跨文化能力培养的重视度不同；80%受访的教师不清楚学校是否开设跨文化能力课程，且仅有2/3的英语专业教师清楚跨文化能力课程开设情况并表示课程开设效果不错。结果反映出教师们自身较低的跨文化素养以及缺乏对跨文化能力培养的重视。