《表3 本专业学生对实践实训资源的感受》

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《论社会工作专业应用型人才“全过程–进阶式”培养模式——以楚雄师范学院为例》

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社会工作专业是一门实践性非常强的学科，它要求该专业学生有一定时间的实务经验才能毕业。2018年1月30日教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中规定“社会工作专业实习必须有计划、有方案（或项目），有督导或导师指导，是在机构、社会组织、社区、政府机关等进行的社会工作实务实习，时间不少于800小时。”楚雄师范学院位于楚雄市，既不是一线城市，也不是省会城市，本地社会工作机构、社会组织较少，政府购买的社会服务项目也比较少。因此，学校只能尽力挖掘，努力拓展，保证学生的实务时间达到毕业要求。校内，自2015年建设并投入使用社会工作实验室，包括心理辅导室2间，小组工作室2间，多媒体教室1间。针对不同年级的学生每学期都有如实务方法实验课、服务学习、心理咨询理论与实践等课程在其中进行教学，并以学校为中心，服务周边社区，学生在老师的指导下，利用心理咨询室和小组工作室为留守儿童、流动儿童、老年人、大学生提供相应的服务。校外，本校社会工作专业与楚雄州各单位、现有社会工作机构、社区积极开展合作。至今为止，社会工作专业已经和楚雄州救助站、楚雄州儿保中心、楚雄州社会组织培育服务中心、楚雄州骑迹青少年事务服务中心、云南省武定县正心社会工作服务中心等6个单位和机构建立了合作关系，并建成实训基地，学生能够进行机构探访、服务学习实训教学、毕业实习。14至16级社会工作专业学生大部分安排到实训基地进行实习，部分学生安排到昆明的专业社会工作机构实习，专业针对性较强，专业教师与实习单位督导联合指导。此外，本专业教师积极带领学生申请云南省内外社会服务项目，《楚雄师范学院筑梦社会工作协会艾滋病防治宣传项目》先后获2016年、2017年国家艾滋病防治协会和艾伯维高校防艾专项基金项目立项；《楚雄师范学院在校学生艾滋病宣传教育项目》获得2016年云南省防治艾滋病政府购买社会组织服务工作项目立项；《社会工作介入留守儿童服务》获准楚雄州福彩公益金2016年―2017年资助项目。因此，如表3所示，研究对象中，32.89%的学生认为学校的实践实训机构与地点一般，所占比例最高；32.24%的学生认为学校的实践实训机构与地点不太多，15.13%的学生甚至认为非常少。而针对目前已有的实践实训机构和地点，研究对象中，50.66%的学生认为比较合适，所占比例最高；9.21%的学生认为非常合适；23.68%的学生认为一般。