《表3 学校三年级1班研究对象个性表现对比》

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《基于绿色指标2.0的学生个性化发展实践研究》

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按照以上的分析，班级的学生被分成了4组，其中A组的学生22人，占比57.89%；B组的学生4人，占比10.53%；C组的学生10人，占比26.32%；D组的学生2人，占比5.26%。同时为了能更加有代表性和说服力，我们在每一等级里选择了一位具代表性的学生作为研究对象，具体如表3。