《表2 班级环境中介模型的拟合指数》

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《班主任互动风格对初中生学习投入的影响——班级环境的中介作用》

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本研究假设班级环境在班主任互动风格对学习投入的影响中起中介作用，采用Amos建立结构方程模型，验证中介效应是否存在，模型的拟合指数如表2，数据显示，模型的拟合指数良好，中介模型如图1所示。