《表3 1970—2010年公立两年制高等教育中半工半读学生占学生总数的百分比》

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《美国社区学院何以保持学生数的稳步增长》

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数据来源：美国国家教育统计中心，年鉴，2011。

随着学生年龄的增长，半工半读的学生入学率也在增长。在20世纪70年代初，一半的学生是全日制学生，到20世纪80年代中期，只有1/3是全日制学生（表3）。今天全日制学生只占40%多，这些数据还不包括社区学院和继续教育的非学分学生、双学籍课程和短期的就业培训课程的学生。这一特征在全国基本是一致的，社区学院半工半读学生人数远超全日制学生，有时候达到3∶1。