《表2 职业教育与高等教育入学学生和任教教师中女性所占比例 (3)》

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《埃塞俄比亚职业教育的现状、问题与发展路径》

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另外，埃塞政府特别重视职业教育中的性别平等，在第四个教育发展五年计划中要求女性入学人数的比例从2009/10年度的46%提高到2014/15年度的50%[10]，这一目标在2012/13年度就已经实现。见表2所示，从2012/13至2016/17五年间，本科教育入学人数中女性占比区间为29.9%～36.8%，硕士生教育为18.3%～24.8%，博士生教育为8.7%～12.1%，而职业教育入学人数中女性的比例区间为51.3%～51.9%。这一组数据对照，充分说明相对于男性而言，处于弱势群体的女性接受教育的权利在职业教育体系中得以保障，而在本、硕、博等埃塞精英教育领域却不尽人意。在职业教育领域，五年期间女性教师所占比例区间为16.4%～22.5%，而在高等教育领域，女性教师所占比例区间为10.6%～13.6%，这说明在教师这种高质量的工作岗位中，埃塞职业教育也为女性提供了更多的空间。埃塞第五个教育发展五年计划要求职业教育女教师的比例要达到32%[11]，同等情况下，女性候选人优先获得技能评测专家资格和职业院校领导者岗位，以保障职业教育中性别的平等，因此职业教育在埃塞女性的素质提升中扮演着极其重要的角色。