《表1 培训前后两组主观评价、精神科专科知识、操作技能、应急处置能力评分比较（分，)》

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《规范化培训与考核在精神科新护士中的应用效果》

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注：t1、t2分别表示观察组和对照组组内比较；t3、t4分别表示两组组间培训前和培训后比较

培训前两组主观评价、精神科专科知识、操作技能、应急处置能力评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；培训后两组主观评价、精神科专科知识、操作技能、应急处置能力评分均明显高于培训前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表1。