《表4 中介作用分析结果》

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《学习导向和高质量联结对个体创造力影响的实证研究》

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注:M10—M12、M15—M16分别代表依次加入控制变量、学习导向和高质量联结、个体经验学习后对个体创造力的回归模型

如表4所示，同理分析发现学习导向、高质量联结对个体创造力（M11，β=0.756，p<0.01；M15，β=0.533，p<0.01）有显著正向影响，因此H1和H2均得到验证。