《表2 两组阶段测试平均成绩比较》
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《PBL与LBL教学模式在牙体牙髓病学教学中的联合应用研究》
PBL组阶段测试成绩平均为（80.92±8.55）分，而PBL-LBL组阶段测试成绩平均为（82.59±7.27）分，略高于PBL组，但两组成绩差异无显著性（P>0.05），见表2。
| 图表编号 | XD00113744400 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.12.10 |
| 作者 | 董文亮、李敏、张敬、刘英、田雯、龚娟、王丽、黄永清 |
| 绘制单位 | 宁夏医科大学口腔医学院、宁夏医科大学总医院口腔医院、宁夏永宁县人民医院、宁夏医科大学口腔医学院、宁夏医科大学总医院口腔医院、宁夏医科大学口腔医学院、宁夏医科大学口腔医学院、宁夏医科大学总医院口腔医院、宁夏医科大学口腔医学院、宁夏医科大学总医院口腔医院、宁夏医科大学口腔医学院、宁夏医科大学口腔医学院 |
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