《表2 学生期末理论考试情况》

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《双主体办学模式下分析化学实验课程改革研究》

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通过对两个班级理论考试和实验考试的成绩进行统计，可以看出理论考试成绩，两个班及格率差不多，实验考试成绩实验班则比常规班好很多，特别是优秀率、良好率都远远超过常规班，常规班有部分学生操作不合格，实验班学生全部合格，说明实验班的学生动手能力要强于常规班。